ABSTRACT(ESAC)

En este documento científico voy a hablar sobre el proyecto que hemos realizado este trimestre. Este comenzó con una visita al Centro Europeo de Astronomía Espacial (ESAC), donde primero nos respondieron a una serie de preguntas que les realizamos sobre distintos temas que nos parecían interesantes y curiosos, relacionados con el espacio ,después nos dieron una charla aportándonos información sobre las eyecciones de masa coronal (CME) esta charla resulto más dinámica ya que nos pusieron una serie de vídeos sobre las (CME) para finalizarla .Toda esta información adquirida sobres las (CME) nos resultó muy útil para realizar la actividad que nos propusieron a continuación. Esta actividad consistía en calcular la velocidad y el espacio que recorrían las eyecciones de masa coronales desde el Sol hasta llegar a la Tierra. Comenzamos la actividad repartiéndonos en grupos para poder trabajar mejor, a continuación nos repartieron una hoja donde había cuatro fotografías de las masas coronales, donde cada llamarada solar estaba a una distancia distinta y donde el tiempo que se indicaba en la foto también era diferente en cada una de las imágenes. Para realizar esta actividad utilizamos los siguientes instrumentos :lápiz, bolígrafo, regla para medir la distancia que  se habían desplazado dichas llamaradas solares y por ultimo utilizamos la calculadora para realizar las operaciones ya que eran cantidades muy grandes para calcular, y además así los resultados saldrían más precisos y con menos posibilidades  a tener errores de cálculo. En esta actividad también fue necesario el uso de formulas, que ya sabíamos anteriormente  pero que nos sirvió para repasarlas, por ejemplo la de la velocidad. Al terminar nuestros cálculos realizamos una hipótesis. Posteriormente cada grupo comunico sus resultados e hipótesis a los demás.

El objetivo de esta actividad era aplicar el método científico al proyecto.

Las demás sesiones de este proyecto se realizaron en el colegio. La primera sesión consistía en mejorar  y revisar nuestros resultados respecto a la actividad de la (ESAC) y compartir como habíamos trabajado en grupo,

En la segunda sesión nuestra profesora de tecnología nos explico las cosas que habíamos hecho mal en la actividad y nos dio técnicas para que viéramos como nos habría ido mejor, a mi grupo por ejemplo nos fallo el no apuntar los datos, el no realizar tablas y gráficas y el no construir una buena conclusión. Al finalizar esta sesión la profesora nos dio una segunda oportunidad para mejorar la actividad.

En la siguiente sesión ya se nos planteo una nueva actividad que era realizar una hipótesis sobre que fuerzas actuaban en una (CME) realizamos esta actividad con la herramienta Excel. En  este documento te aprecian dos tablas en las que realizabas cálculos para determinar el espacio recorrido la velocidad y la aceleración de las (CME).El documento Excel te realizaba dos gráficas automáticamente donde se representaba como era el movimiento.

En conclusión este proyecto me ha parecido diferente y muy entretenido además de que me ha aportado muchos conocimientos sobre la (CME)  que desconocía, también me ha aportado recordar algunas  fórmulas, y  saber trabar en grupo. Esta actividad en definitiva me ha parecido muy enriquecedora.