Get into orbit
El proyecto de este año consiste en una investigación sobre "Eyecciones de masa coronal" (CME).
Comenzó haciendo una salida a la Estación espacial europea (ESA) en la que se vio un vídeo sobre el sol y las eyecciones que sufre, sucesivamente se realizó por grupos una actividad para averiguar la velocidad a la que iría y cuánto tardaría en llegar a la tierra. Primero se tenía que escribir una hipótesis, tal como dice el método científico, después se hicieron los cálculos basándose en unas fotos que dieron de una eyección de masa coronal.
Mientras otros grupos visitaban la instalación, observando maquetas a escala tales como el satélite "Rosetta", telescopios como "Soho" y antenas capaces de contactar con instalaciones situadas en el espacio e incluso con las misiones a diversos planetas, para luego intercambiarse.
Se realizó también en clase una actividad en la que se dieron los documentos que se utilizaron en la ESA, para apreciar los fallos, y volver a realizar esos cálculos.
Para concluir, en el colegio, utilizando estos datos, realizamos con la herramienta de "Office"; "Excel", un documento en el que se representaron gráficamente, y se comentaron unas conclusiones sobre el trabajo realizado. Se demostró que muchas hipótesis no eran ciertas, pero eso le pasó a muchos físicos famosos como Thomas Edison, el creador de la bombilla. Los datos se pasaron a una tabla que generaba automáticamente un gráfico, en el que se representaban la velocidad y el espacio recorrido.Esto ayudó a modificar los datos y mejorar los fallos que se tuvieron al hacerlos en la salida, lo que mejoró el entendimiento de la actividad.
Esta actividad ha servido mucho para enriquecerse de vocabulario, y mejorar el trabajo en equipo. Pero sobre todo a saber cómo trabajan los astrofísicos, los medios que utilizan, y sus instalaciones. Una actividad un tanto difícil pero curiosa.
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